{"id":33046,"date":"2016-12-08T19:14:07","date_gmt":"2016-12-08T19:14:07","guid":{"rendered":"https:\/\/beyondtype2.org\/?post_type=resources&#038;p=33046"},"modified":"2026-09-17T23:18:21","modified_gmt":"2026-09-17T23:18:21","slug":"guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros","status":"publish","type":"resources","link":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ser maestro implica cuidar de 20 a 30 ni&ntilde;os cada d&iacute;a. (&iexcl;Te mereces una medalla de oro!). En alg&uacute;n momento de tu carrera, podr&iacute;as tener un alumno con<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/diabetes-tipo-1\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">diabetes tipo 1<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">en tu clase. Puede parecer mucho para asimilar, &iexcl;pero no hay de qu&eacute; preocuparse!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta gu&iacute;a te ayudar&aacute; a comprender qu&eacute; significa la diabetes tipo 1 para tu(s) estudiante(s), para que puedas mantenerlos sanos, seguros y sinti&eacute;ndose incluidos en la escuela.<\/span><\/p>\n<h3><b>En primer lugar, &iquest;qu&eacute; es la diabetes tipo 1?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para empezar, &iquest;qu&eacute; es la diabetes tipo 1? La diabetes tipo 1 es una enfermedad autoinmune que afecta al p&aacute;ncreas. Los investigadores creen que una combinaci&oacute;n de factores gen&eacute;ticos, virales y ambientales<\/span> <a href=\"https:\/\/www.breakthrought1d.org\/t1d-basics\/causes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">puede causarla.<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">En una persona sin diabetes, el p&aacute;ncreas produce insulina de forma natural, una hormona que el cuerpo necesita para convertir los alimentos en energ&iacute;a.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cuando se vive con diabetes tipo 1, el p&aacute;ncreas deja de producir insulina. Por lo tanto, las personas con diabetes tipo 1 necesitan administrarse<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">insulina<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">mediante una jeringa, una pluma inteligente, un inhalador o una bomba de insulina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As&iacute; que no se alarmen ni se enojen si oyen pitidos durante la clase de su estudiante con diabetes tipo 1; probablemente se trate de su<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">bomba de insulina<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">o<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/hoja-consejos-mcg\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">monitor continuo de glucosa (MCG)<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">. Los estudiantes con diabetes tipo 1 incluso pueden necesitar usar sus tel&eacute;fonos durante la clase para mantenerse en contacto con su red de apoyo a lo largo del d&iacute;a o para consultar las aplicaciones de su MCG o bomba de insulina y as&iacute; manejar su diabetes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las personas con diabetes tipo 1 tambi&eacute;n deben equilibrar cuidadosamente su insulina con su alimentaci&oacute;n y nivel de actividad f&iacute;sica, adem&aacute;s de controlar sus niveles de glucosa en sangre con regularidad. Manejar la diabetes tipo 1 es un ejercicio de equilibrio constante, las 24 horas del d&iacute;a, los 7 d&iacute;as de la semana. &iexcl;No hay forma de prevenirla y a&uacute;n no tiene<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/que-tan-cerca-estamos-de-una-cura-para-la-diabetes-tipo-1-2026\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">cura<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">!<\/span><\/p>\n<h3><b>Datos r&aacute;pidos sobre la diabetes tipo 1<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como docente, es &uacute;til saber lo suficiente para apoyar a tus alumnos. <\/span><\/p>\n<p><b>Si eres nuevo en el mundo de la diabetes tipo 1, aqu&iacute; tienes algunos datos importantes que debes saber en el entorno escolar:<\/b><b><br>\n<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La diabetes tipo 1 no se debe a elecciones de estilo de vida, como comer demasiado az&uacute;car o no hacer suficiente ejercicio.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br>\n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La diabetes tipo 1 no es contagiosa. (&iexcl;Aunque los piojos s&iacute; que lo son!)<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br>\n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">La diabetes tipo 1 sol&iacute;a llamarse &laquo;diabetes juvenil&raquo;, pero afecta tanto a ni&ntilde;os como a adultos. &iexcl;<\/span><a href=\"https:\/\/pmc.ncbi.nlm.nih.gov\/articles\/PMC8546280\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">Actualmente, m&aacute;s del 50 % de los nuevos casos se dan en adultos mayores de 18 a&ntilde;os!<\/span><\/a><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los ni&ntilde;os, adolescentes y personas con diabetes tipo 1 pueden seguir consumiendo az&uacute;car y carbohidratos al igual que las personas sin diabetes; simplemente deben tener en cuenta sus dosis de insulina y sus niveles de actividad f&iacute;sica.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br>\n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tener diabetes tipo 1 no significa que todo est&eacute; autom&aacute;ticamente prohibido. Los ni&ntilde;os, adolescentes y adultos con diabetes tipo 1 pueden hacer casi todo, igual que quienes no la padecen; simplemente requiere un poco m&aacute;s de preparaci&oacute;n y planificaci&oacute;n en ocasiones. Los ni&ntilde;os con diabetes tipo 1 deben seguir participando en excursiones, recreos, meriendas especiales, etc.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><b>Todos los estudiantes con diabetes tipo 1 tienen vidas familiares diferentes.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Otro factor clave que los docentes deben comprender es que los estudiantes con diabetes tipo 1 llegan a su aula con distintos niveles de apoyo: algunos reciben mucho, otros poco y otros ninguno. Usted podr&iacute;a ser la persona que les brinde el mayor apoyo en todo el d&iacute;a.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br>\n<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Nunca des por sentado que mam&aacute;, pap&aacute; u otro cuidador est&aacute;n muy involucrados. Algunos ni&ntilde;os pueden estar haciendo todo por su cuenta, ya sea por elecci&oacute;n propia o por no tener otras opciones. Por eso, conocer a tus alumnos y su entorno familiar puede ser &uacute;til para apoyarlos en el manejo de su enfermedad durante la jornada escolar.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-44068 size-full\" src=\"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3.jpg\" alt=\"\" width=\"882\" height=\"662\" srcset=\"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3.jpg 882w, https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3-300x225.jpg 300w, https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3-768x576.jpg 768w, https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3-375x281.jpg 375w, https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-882x662-3-544x408.jpg 544w\" sizes=\"auto, (max-width: 882px) 100vw, 882px\" \/><\/p>\n<h3><b>&iquest;C&oacute;mo puede un profesor marcar la diferencia en la vida de un alumno con diabetes tipo 1?<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Llegado este punto, quiz&aacute;s te est&eacute;s preguntando: la diabetes tipo 1 es muy dif&iacute;cil; &iquest;cu&aacute;l es mi verdadero papel en la vida de este ni&ntilde;o y c&oacute;mo puedo ayudar? <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los ni&ntilde;os con diabetes tipo 1 var&iacute;an en cuanto a la eficacia de su autocontrol, el apoyo familiar y las amistades. Para brindar un apoyo integral a un ni&ntilde;o con diabetes tipo 1, es fundamental comprender primero qui&eacute;n es como persona. Las pautas generales de esta gu&iacute;a ofrecen un punto de partida &uacute;til, pero dado que cada persona maneja la diabetes tipo 1 de manera ligeramente diferente (incluso los m&aacute;s peque&ntilde;os), los planes de manejo de la diabetes durante el horario escolar deben adaptarse a cada caso.<\/span><\/p>\n<h3><b>Comun&iacute;cate con los padres y el personal escolar.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&iexcl;No est&aacute;s solo! Los padres de tu hijo\/a, la enfermera escolar y el resto del personal deben formar parte de su red de apoyo. Lamentablemente, no todos cuentan con un entorno familiar que les brinde apoyo ni con un c&iacute;rculo de apoyo s&oacute;lido. Si crees que la red de apoyo de un estudiante no es lo suficientemente fuerte, no dudes en expresarlo. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vale la pena asegurarse de que todos est&eacute;n de acuerdo con los detalles del cuidado. Cuando el personal y los padres se comunican bien, la escuela se vuelve m&aacute;s segura y f&aacute;cil para el estudiante. Busca<\/span> <a href=\"https:\/\/www.breakthrought1d.org\/chapter-finder\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">grupos de apoyo locales sin fines de lucro<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">que puedan facilitar el proceso y resolver cualquier problema.<\/span><\/p>\n<h3><b>Aprende a reconocer los s&iacute;ntomas de niveles altos y bajos de glucosa en sangre.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cada estudiante tiene s&iacute;ntomas &uacute;nicos, as&iacute; que aseg&uacute;rate de preguntarles al respecto. Estos son algunos de los s&iacute;ntomas m&aacute;s comunes:<\/span><\/p>\n<p><b>Los s&iacute;ntomas f&iacute;sicos comunes de un nivel alto de glucosa en sangre incluyen:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">N&aacute;useas<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Respiraci&oacute;n profunda o agitada<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Confusi&oacute;n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Piel enrojecida o caliente<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Modorra<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Esto puede hacer que tu alumno se sienta:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Malhumorado<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Osco<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Se enfada f&aacute;cilmente<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Impaciente<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Inquieto o ansioso<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desmotivado o emocionalmente retra&iacute;do<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Los s&iacute;ntomas f&iacute;sicos comunes de la hipoglucemia incluyen:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Inestabilidad<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Piel p&aacute;lida o sudorosa<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dolor de cabeza<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Hambre<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Debilidad<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Temblor<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Esto puede hacer que tu alumno se sienta:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Divertidos\/Diferentes a s&iacute; mismos (en adultos, como si estuvieran borrachos)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Loco\/Fuera de s&iacute;<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Irritable\/Irritable<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Confundido\/Olvidadizo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Desconcentrado\/Incapaz de concentrarse<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Abrumado por decisiones sencillas<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">En p&aacute;nico\/Ansioso<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si los padres de tu alumno\/a est&aacute;n muy involucrados, es posible que incluso quieran que tengas acceso a su<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">aplicaci&oacute;n para compartir el monitor continuo de glucosa (MCG)<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">, que te permite ver los niveles de glucosa en sangre durante todo el d&iacute;a. Esto puede ayudar a reducir la necesidad frecuente de preguntar: &laquo;&iquest;C&oacute;mo te sientes?&raquo; o &laquo;&iquest;Cu&aacute;l es tu nivel de glucosa en sangre?&raquo;, &iexcl;especialmente con los m&aacute;s peque&ntilde;os que a&uacute;n no saben lo que hacen! Sin embargo, la decisi&oacute;n de seguir o no es tuya. Habla con la familia para determinar la mejor manera de proceder.<\/span><\/p>\n<h3><b>Avisar a las familias con diabetes tipo 1 sobre los cambios de horario.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las escuelas cambian de planes constantemente: surge un detalle de cumplea&ntilde;os o se cambia el horario de la clase de educaci&oacute;n f&iacute;sica. Cuando esto ocurra, avise a los padres o tutores de su hijo\/a. Tanto la alimentaci&oacute;n como el ejercicio afectan el nivel de glucosa en sangre, por lo que estar al tanto le ayudar&aacute; a su hijo\/a y a su familia a planificar con anticipaci&oacute;n. Si tu alumno\/a controla bien su nivel de glucosa, tambi&eacute;n puedes dec&iacute;rselo directamente. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por ejemplo, con la mayor&iacute;a de los estudiantes universitarios, probablemente hablar&iacute;as directamente con ellos. Con algunos adolescentes, quiz&aacute;s podr&iacute;as hacerlo. &iexcl;Incluso algunos ni&ntilde;os peque&ntilde;os podr&iacute;an sorprenderte! Por eso es tan importante tener expectativas claras y un plan de acci&oacute;n con todos los involucrados en el cuidado del estudiante.<\/span><\/p>\n<h3><b>S&eacute; flexible con las adaptaciones y anima siempre a tus estudiantes.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Algunos d&iacute;as, tu alumno\/a con diabetes tipo 1 podr&iacute;a necesitar un poco m&aacute;s de flexibilidad para sentirse bien, como m&aacute;s descansos para ir al ba&ntilde;o, refrigerios adicionales, privilegios especiales para usar el tel&eacute;fono o horarios alternativos para las pruebas. Es recomendable hablar de esto con los padres o tutores al comienzo del a&ntilde;o escolar para que todos conozcan el plan antes de que sea necesario. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si trabajas con adolescentes o estudiantes universitarios en lugar de ni&ntilde;os peque&ntilde;os, puedes hablar directamente con ellos al comienzo del a&ntilde;o. Intenta ayudarlos a sentirse tan aut&oacute;nomos y empoderados como deseen, sin importar su edad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como docente, tu funci&oacute;n es apoyar a los ni&ntilde;os a lo largo de su etapa escolar, no reforzar la idea de que no pueden hacer lo que desean debido a la diabetes tipo 1. Es posible que a veces necesiten m&aacute;s planificaci&oacute;n o adaptaciones. &iexcl;Eso no es un fracaso; as&iacute; es la vida con diabetes tipo 1!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No temas a los tropiezos propios de la diabetes tipo 1; lo que importa es c&oacute;mo se recupera tu alumno. Y t&uacute; est&aacute;s ah&iacute; para ayudarle a lograrlo.<\/span><\/p>\n<h3><b>Conozca los aspectos esenciales de la diabetes tipo 1.<\/b><\/h3>\n<p><b>Es probable que tu estudiante mantenga algunas cosas cerca durante todo el d&iacute;a:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un medidor de glucosa en sangre (gluc&oacute;metro) y\/o un monitor continuo de glucosa (MCG).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Carbohidratos de acci&oacute;n r&aacute;pida para los bajones de az&uacute;car<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Glucag&oacute;n. &iexcl;Aseg&uacute;rate de que no est&eacute; caducado!<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Suministros para plumas o bombas de insulina<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bomba de insulina, pluma inteligente o dispositivos tradicionales de inyecci&oacute;n diaria m&uacute;ltiple (IDM).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los medidores continuos de glucosa y las bombas de insulina pueden parecer tel&eacute;fonos, pero no te preocupes: no est&aacute;n enviando mensajes de texto. Est&aacute;n monitoreando su salud, o deber&iacute;an hacerlo. Si crees que un estudiante con diabetes tipo 1 est&aacute; abusando de este privilegio, aborda el tema con delicadeza. No saques conclusiones precipitadas antes de conocer la historia completa. Podr&iacute;as enviar mensajes a sus padres para decidir qu&eacute; hacer ante una hiperglucemia persistente o una hipoglucemia preocupante.<\/span><\/p>\n<p><b>Recuerda: casi cualquier cosa puede afectar el nivel de glucosa en sangre.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El estr&eacute;s, el ejercicio, el clima e incluso enfermarse pueden provocar fluctuaciones en el nivel de glucosa en sangre. Un estudiante puede sentirse perfectamente bien en un momento y tener un nivel bajo al siguiente; eso es parte de vivir con diabetes tipo 1.<\/span><\/p>\n<p><b>Los dulces est&aacute;n bien, siempre y cuando la insulina los cubra.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si un estudiante trae pastelitos para una fiesta de cumplea&ntilde;os o de Navidad, no hay de qu&eacute; preocuparse. Elaboren un plan con los padres o tutores con anticipaci&oacute;n y aseg&uacute;rense de que la informaci&oacute;n nutricional de los dulces que se llevar&aacute;n a clase sea f&aacute;cil de encontrar para que el estudiante pueda dosificarlos adecuadamente.<\/span><\/p>\n<h3><b>Ayuda al resto de la clase a comprender la diabetes tipo 1.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vivir con diabetes tipo 1 puede resultar aislante, sobre todo para un ni&ntilde;o. Ense&ntilde;ar al resto de la clase sobre la diabetes tipo 1 ayuda a que tu alumno se sienta comprendido en lugar de diferente. Puedes explicarle para qu&eacute; sirven sus dispositivos y por qu&eacute; podr&iacute;a necesitar un tentempi&eacute; durante el d&iacute;a. Si ense&ntilde;as a ni&ntilde;os peque&ntilde;os, considera<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/?post_type=resources&amp;p=6485\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">leerles un cuento infantil sobre la diabetes tipo 1.<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">Un poco de informaci&oacute;n puede marcar la diferencia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las gu&iacute;as &laquo;M&aacute;s all&aacute; del diagn&oacute;stico&raquo; de Beyond Type 1 pueden ser &uacute;tiles en el aula. Descarga una copia para tu clase<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/mas-alla-del-diagnostico\/\"><b>aqu&iacute;<\/b><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<h3><b>Mant&eacute;n a mano suministros de emergencia.<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Colabora con los padres o tutores de tu hijo\/a para crear una caja de emergencia en el aula. Si tu hijo\/a es mayor y cambia de aula con frecuencia, probablemente llevar&aacute; consigo sus propios<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/tabla-carbohidratos-accion-rapida\/\"><span style=\"font-weight: 400;\">carbohidratos de acci&oacute;n r&aacute;pida.<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">&nbsp;Tambi&eacute;n deber&aacute; llevar glucag&oacute;n consigo en todo momento. Es importante que todos sepan qui&eacute;n es responsable para evitar situaciones de emergencia.<\/span><\/p>\n<h3><b>La diabetes tipo 1 es personal <\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La rutina, la experiencia y la mentalidad de cada persona con diabetes tipo 1 son diferentes. Como docente, eres una pieza clave en el c&iacute;rculo de apoyo de un estudiante con diabetes tipo 1, incluso si se trata de un joven adulto que maneja su condici&oacute;n de forma independiente en la escuela secundaria o la universidad. Los docentes tienen un profundo impacto durante las fases clave del desarrollo, incluidas las del manejo de la enfermedad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&iexcl;Cambian much&iacute;simo desde la primaria hasta la secundaria! Pero eso ya lo sabes. Cuando el cuerpo de un ni&ntilde;o experimenta<\/span> <a href=\"https:\/\/pmc.ncbi.nlm.nih.gov\/articles\/PMC4413391\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">cambios hormonales<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, esto puede tener un impacto enorme en la diabetes tipo 1. Los ni&ntilde;os con diabetes tipo 1 necesitan que sus maestros sean un apoyo fundamental.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Maestros, consideren esto como un punto de partida, no como reglas estrictas para ser el mejor apoyo para sus estudiantes con diabetes tipo 1. No est&aacute;n ah&iacute; para sobreproteger a sus estudiantes con diabetes tipo 1 ni para convertirse en enfermeros. Est&aacute;n ah&iacute; para estar atentos, ser un apoyo adicional para los padres, brindar empat&iacute;a y compasi&oacute;n, y brindar la ayuda necesaria a cada estudiante. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esto no es un simple traspaso de responsabilidades; es una relaci&oacute;n. Encuentra m&aacute;s informaci&oacute;n sobre c&oacute;mo ayudar a los estudiantes con diabetes tipo 1 en la escuela<\/span> <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/escuela\/\"><b>aqu&iacute;<\/b><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p>&iquest;Listo para dar lo mejor de ti a tus estudiantes? Consulta <a href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/mas-alla-del-diagnostico\/\">aqu&iacute;<\/a> la gu&iacute;a de inicio para prosperar con diabetes tipo 1. &iexcl;Aprende todo lo que necesitas saber sobre esta enfermedad!<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser maestro implica cuidar de 20 a 30 ni&ntilde;os cada d&iacute;a. (&iexcl;Te mereces una medalla de oro!). En alg&uacute;n momento de tu carrera, podr&iacute;as tener un alumno con diabetes tipo 1 en tu clase. Puede parecer mucho para asimilar, &iexcl;pero no hay de qu&eacute; preocuparse! Esta gu&iacute;a te ayudar&aacute; a comprender qu&eacute; significa la diabetes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":44071,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-33046","resources","type-resources","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","content-categories-educacion","topics-bienestar-fisico","topics-tipos-de-diabetes-y-enfermedades","diabetes-types-tipo-1","tags-diabetes-tipo-1-en-la-escuela","tags-manejo-de-la-diabetes","tags-manejo-de-la-diabetes-tipo-1","tags-ninos-con-diabetes-tipo-1","tags-profesores-y-diabetes-tipo-1"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.0 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Beyond Type 1\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/beyondtype1\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-09-17T23:18:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1380\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"776\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@BeyondType1\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"10 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/\",\"name\":\"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/12\\\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg\",\"datePublished\":\"2016-12-08T19:14:07+00:00\",\"dateModified\":\"2026-09-17T23:18:21+00:00\",\"description\":\"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/12\\\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2016\\\/12\\\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg\",\"width\":1380,\"height\":776},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/\",\"name\":\"Beyond Type 1\",\"description\":\"Beyond Type 1 is the largest diabetes org online, funding advocacy, education and cure research.\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#organization\",\"name\":\"Beyond Type 1\",\"url\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/header-logo.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/08\\\/header-logo.svg\",\"width\":56,\"height\":56,\"caption\":\"Beyond Type 1\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/beyondtype1.org\\\/es\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/beyondtype1\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/BeyondType1\",\"http:\\\/\\\/instagram.com\\\/BeyondType1\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/c\\\/BeyondType1\",\"https:\\\/\\\/www.tiktok.com\\\/@beyondtype1\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/company\\\/beyond-type1\\\/\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1","description":"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1","og_description":"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.","og_url":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/","og_site_name":"Beyond Type 1","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/beyondtype1","article_modified_time":"2026-09-17T23:18:21+00:00","og_image":[{"width":1380,"height":776,"url":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@BeyondType1","twitter_misc":{"Tiempo de lectura":"10 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/","url":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/","name":"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1 | Beyond Type 1","isPartOf":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg","datePublished":"2016-12-08T19:14:07+00:00","dateModified":"2026-09-17T23:18:21+00:00","description":"\u00bfEst\u00e1s listo para ser el apoyo que tu estudiante con diabetes tipo 1 necesita para sobrellevar el d\u00eda en la escuela? Esta gu\u00eda ayuda a los maestros a comprender la diabetes tipo 1 y a intervenir cuando otros no est\u00e1n presentes para brindar apoyo.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/#primaryimage","url":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/Teachers-Guide-1380x776-1.jpg","width":1380,"height":776},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/guia-de-diabetes-tipo-1-para-maestros\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Gu\u00eda del maestro para ayudar a los ni\u00f1os con diabetes tipo 1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#website","url":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/","name":"Beyond Type 1","description":"Beyond Type 1 is the largest diabetes org online, funding advocacy, education and cure research.","publisher":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#organization","name":"Beyond Type 1","url":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/header-logo.svg","contentUrl":"https:\/\/beyondtype1.org\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/header-logo.svg","width":56,"height":56,"caption":"Beyond Type 1"},"image":{"@id":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/beyondtype1","https:\/\/x.com\/BeyondType1","http:\/\/instagram.com\/BeyondType1\/","https:\/\/www.youtube.com\/c\/BeyondType1","https:\/\/www.tiktok.com\/@beyondtype1","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/beyond-type1\/"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/resources\/33046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/resources"}],"about":[{"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/resources"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33046"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/resources\/33046\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44088,"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/resources\/33046\/revisions\/44088"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44071"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/beyondtype1.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}